Literatuurlijst:

• Anderson, N. D. (2016). A call for computational thinking in undergraduate psychology. Teaching of Psychology, 43(3), 240–245. https://doi.org/10.1177/0098628316650942
• Angst, Dwang en Fobie stichting. (2018, 15 september). Heb jij een sociale angst? [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=C2SezdoDocc
• Angstfobietherapie.com. (z.d.). Forum lotgenoten sociale angst/sociale fobie. Geraadpleegd op 4 april 2025, van https://www.angstfobietherapie.com/forum-lotgenoten-sociale-angst-sociale-fobie
• Beterggz. (z.d.). Angststoornissen: Begrip, symptomen en behandelopties. Geraadpleegd op 6 juni 2025, van https://www.beterggz.nl/aandoeningen/angststoornissen-begrip-symptomen-en-behandelopties/
• Blakemore, S.-J. (2012). Development of the social brain in adolescence. Journal of the Royal Society of Medicine, 105(3), 111–116. https://doi.org/10.1258/jrsm.2011.110221
• Centraal Bureau voor de Statistiek (CBS). (2020, 24 maart). Meer jongeren digitaal vaardig. Geraadpleegd op 17 mei 2025, van https://www.cbs.nl/nl-nl/nieuws/2020/13/meer-jongeren-digitaal-vaardig
• Crone, E., & Konijn, E. (2018, 21 februari). Hoe het online leven jongeren beïnvloedt. Universiteit Leiden. Geraadpleegd op 17 mei 2025, van https://www.universiteitleiden.nl/nieuws/2018/02/hoe-het-online-leven-jongeren-beinvloedt
• De Ambrassade. (z.d.). Drempels verlagen. Geraadpleegd op 17 mei 2025, van https://ambrassade.be/nl/toolbox-diversiteit/laagdrempelig-jeugdwerk/drempels-verlagen
• Hoge, E. A., Bui, E., Palitz, S. A., Schwarz, N. R., Owens, M. E., Johnston, J. M., Pollack, M. H., & Simon, N. M. (2018). The effect of mindfulness meditation training on biological acute stress responses in generalized anxiety disorder. Psychiatry Research, 262, 328–332. https://doi.org/10.1016/j.psychres.2017.01.006
• Hulpgids. (z.d.). Sociale fobie. Geraadpleegd op 4 april 2025, van https://hulpgids.nl/informatie/ziektebeelden/angstoornissen/sociale-fobie/
• iPractice. (z.d.). Cognitieve gedragstherapie (CGT). Geraadpleegd op 17 mei 2025, van https://ipractice.nl/behandelingen/cgt/
• Jansen, J. (2023, 22 augustus). ‘De maatschappij is een hogedrukketel aan het worden’. New Scientist. https://www.newscientist.nl/blogs/de-maatschappij-is-een-hogedrukketel-aan-het-worden/
• Labee, C. (z.d.). Amygdala: functie en de rol bij stress en angst. Geraadpleegd op 6 juni 2025, van https://charlottelabee.com/amygdala-functie-en-de-rol-bij-stress-en-angst/
• Nederlands Instituut van Psychologen. (z.d.). Nederlands Instituut van Psychologen. Geraadpleegd op 6 juni 2025, van https://nip.nl/
• Nederlands Jeugdinstituut (NJI). (2018). Van vaak gespannen tot angststoornis: Handreiking voor het inzetten van een preventie- en zorgarrangement. Geraadpleegd op 6 juni 2025, van https://www.nji.nl/uploads/2021-06/Van-vaak-gespannen-tot-angststoornis.pdf
• Nederlands Jeugdinstituut (NJI). (z.d.). Angststoornissen. Geraadpleegd op 4 april 2025, van https://www.nji.nl/cijfers/angststoornissen
• Nederlands Jeugdinstituut (NJI). (z.d.). Psychische problemen bij jongeren. Geraadpleegd op 17 mei 2025, van https://www.nji.nl
• Nederlands Jeugdinstituut. (z.d.). Risico- en beschermende factoren voor angst. Geraadpleegd op 6 juni 2025, van https://www.nji.nl/angst/risico-en-beschermende-factoren
• Nederlands Jeugdinstituut. (z.d.). Type angststoornissen. Geraadpleegd op 6 juni 2025, van https://www.nji.nl/angst/type-angststoornissen
• NPO3. (2021, 24 november). Maureen (22) heeft last van sociale angst: “Ik durfde niet meer naar de supermarkt”. Geraadpleegd op 4 april 2025, van https://npo.nl/npo3/brandpuntplus/sociale-angst
• Nuijen, J., Verweij, A., Dopmeijer, J., & Van den Brink, C. (2023). Mentale Gezondheid en middelengebruik studenten. Geraadpleegd op 6 juni 2025, van https://www.trimbos.nl/wp-content/uploads/2023/11/AF2139-Monitor-hoger-onderwijs-2023.pdf
• Psychologie van Succes. (2023, 10 juli). Stoppen met jezelf te vergelijken met anderen. Geraadpleegd op 6 juni 2025, van https://psychologievansucces.nl/stoppen-jezelf-te-vergelijken-met-anderen/
• Psycholoog.nl. (z.d.). Cognitieve gedragstherapie. Geraadpleegd op 17 mei 2025, van https://psycholoog.nl/behandelingen/cognitieve-gedragstherapie
• Psycholoog.nl. (z.d.). Terug naar school na de vakantie: omgaan met sociale angst bij jongeren. Geraadpleegd op 16 mei 2025, van https://psycholoog.nl/blogs/terug-naar-school-na-de-vakantie-omgaan-met-sociale-angst-bij-jongeren/
• PsychoseNet. (z.d.). Cognitieve gedragstherapie (CGT). Geraadpleegd op 17 mei 2025, van https://www.psychosenet.nl/alles-over-behandeling/therapievormen/cognitieve-gedragstherapie/
• PsyNed. (z.d.). Angst: Het verhaal van Maaike. Geraadpleegd op 4 april 2025, van https://www.psyned.nl/angsten/angst-het-verhaal-van-maaike/
• PsyNed. (2025, 27 mei). Angststoornis: wat zijn de symptomen? Geraadpleegd op 6 juni 2025, van https://www.psyned.nl/angsten/
• PsyQ. (z.d.). Ervaringsverhaal Tim: “Sinds ik zo open ben, zijn mijn angsten afgenomen”. Geraadpleegd op 4 april 2025, van https://www.psyq.nl/w/ervaringsverhaal-tim-sinds-ik-zo-open-ben-zijn-mijn-angsten-afgenomen
• Ritchie, V. (2023, 19 april). Psycholoog over prestatiedruk bij jongeren: “Sociale media zijn de grootste boosdoener”. Geraadpleegd op 6 juni 2025, van https://www.linda.nl/persoonlijk/psycholoog-sociale-media-boosdoener-prestatiedruk/
• Rijksinstituut voor Volksgezondheid en Milieu (RIVM). (2020). Stress, angst en gezondheid bij jongeren. Geraadpleegd op 17 mei 2025, van https://www.rivm.nl
• Sanchez-Elez, M., Pardines, I., Garcia, P., Miñana, G., Roman, S., Sanchez, M., & Risco, J. L. (2013). Enhancing students’ learning process through self-generated tests. Journal of Science Education and Technology, 23(1), 15–25. https://doi.org/10.1007/s10956-013-9447-7
• Schaffner, S. (2017). CGT behandelmodule gericht op het overwinnen van sociale angst. GGZ Rivierduinen Kristal, Leiden. https://kenniscentrumphrenos.nl/assets/2023/03/Werkboek-Sociale-angst-MMMZ-v4.pdf
• Scheepmaker, K. (2024, 6 juni). De kracht van visueel communiceren in het onderwijs. Vernieuwenderwijs. Geraadpleegd op 17 mei 2025, van https://vernieuwenderwijs.nl/kracht-van-visueel-communiceren/
• Spence, S. H., & Rapee, R. M. (2016). The etiology of social anxiety disorder: An evidence-based model. Behaviour Research and Therapy, 86, 50–67. https://doi.org/10.1016/j.brat.2016.06.007
• Stichting MIND. (2023). Jongeren en psychische problemen: feiten en cijfers. Geraadpleegd op 6 juni 2025, van https://www.mind.nl/jongeren-psychische-problemen
• Stichting Zelfbeschadiging. (2022). Sociale angst en zelfbeschadiging. Geraadpleegd op 4 april 2025, van https://www.zelfbeschadiging.nl/sociale-angst
• Universiteit Utrecht. (z.d.). Psychische klachten bij jongeren. Geraadpleegd op 17 mei 2025, van https://www.uu.nl/psychische-klachten-jongeren
• Vandereycken, W. (2020). Sociale angst en zelfbeeld: een vicieuze cirkel. Psychologie Vandaag, 52(4), 34–39.
• Van Mierlo, E. (2019). Sociale angst: oorzaken en behandelingen. Boom Psychologie.
• Zandvoort, M., & Poldervaart, K. (2021). De invloed van sociale media op de mentale gezondheid van jongeren. Tijdschrift voor Psychiatrie, 63(7), 485–492. https://doi.org/10.1007/s12454-021-0582-4